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Tema 6

La teoría sociocultural y su relación con el campo educativo

MAPA CONCEPTUAL

Paradigma Sociocultural y sus aplicacion

GLOSARIO

FOTODIARIO

Preguntas.

  1. ¿Cual seria la vía para poder tener alumnos con más participación durante una clase?

Nuestro contexto está marcado por la visualización de un aprendiz que solo viene a almacenar información y de dar respuestas correctas cuando se le piden, el problema es que esta visión ha permeado durante un siglo; considero que para una correcta educación es observar al alumno como un agente de un contexto social en el que protagoniza múltiples interacciones sociales.

     2. ¿Qué problemas son importantes para la Sociedad o tiene más valor?

Los problemas importantes los determina la sociedad, los representara en una manifestación o huelga, estas como su último recurso, debido no tener una solución. En la educación esto influye al realizar una renovación del mapa curricular ya que se analiza y estudia de acuerdo a las situaciones del contexto.

 

      3. Un niño al cual se le dan clases en casa ¿cómo influyen los procesos de conocimiento científico y socializan?

Un niño que se le imparten clases en casa no tendría el correcto desarrollo de conocimientos científicos, debido a que estos surgen primero de un conocimiento espontáneo con el apoyo del docente dentro de la institución educativa, el que a su vez el sujeto está en contacto con el contexto cultural. Tambien no tendria una correcta socialización debido a que solo ha trabajado de forma individual y no en comunidad,  y un involucramiento de artefactos culturales por lo que a su vez es un sujeto no tendría un sentido de pertenencia a una comunidad.

EVIDENCIAS

Referencias

Hernández, G. (1998). Paradigmas en psicología de la educación. México: Paidós Educador.

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